高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求推動(dòng)學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)

　　作風(fēng)建設(shè)關(guān)乎黨的生死存亡、事業(yè)成敗，其成效直接關(guān)系到黨在人民群眾中的形象。黨和人民事業(yè)發(fā)展到什么階段，黨的作風(fēng)建設(shè)就要推進(jìn)到什么階段。開(kāi)展黨內(nèi)集中教育是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，是加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代黨的作風(fēng)建設(shè)的重要抓手。習(xí)近平總書記高度重視深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，親自謀劃確定主題、發(fā)表重要講話、作出重要指示，為開(kāi)展學(xué)習(xí)教育指明了方向。扎實(shí)有效地組織好、開(kāi)展好深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，要深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)教育的政治性、時(shí)代性、實(shí)踐性，把學(xué)習(xí)教育作為一次思想洗禮、政治體檢、作風(fēng)錘煉，把握好學(xué)習(xí)教育的指導(dǎo)思想、重大意義、方式方法以及目標(biāo)要求，系統(tǒng)性地回答好、解決好為何學(xué)、學(xué)什么、怎么學(xué)以及學(xué)習(xí)成效如何鞏固等一系列關(guān)鍵問(wèn)題，一體推進(jìn)學(xué)查改，融入日常、抓在經(jīng)常，提升學(xué)習(xí)教育的深刻性、實(shí)效性和長(zhǎng)效性，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)，確保學(xué)有質(zhì)量、查有力度、改有成效，不斷增強(qiáng)以自我革命精神加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的政治自覺(jué)，馳而不息正風(fēng)肅紀(jì)，促進(jìn)黨風(fēng)政風(fēng)更加清朗、黨群關(guān)系更加密切、干部作風(fēng)更加嚴(yán)實(shí)，以風(fēng)清氣正的政治生態(tài)引領(lǐng)正氣充盈的社會(huì)生態(tài)。

　　一、提高政治站位，深入領(lǐng)會(huì)“為何學(xué)”

　　明白“為何學(xué)”，是開(kāi)展好學(xué)習(xí)教育的重要前提。人心是最大的政治。黨中央以八項(xiàng)規(guī)定為切入口和動(dòng)員令，不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，就是在深化對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上，采取的戰(zhàn)略性舉措。八項(xiàng)規(guī)定，就是為了得民心、惠民生，不斷鞏固黨的執(zhí)政根基；就是要給全黨定規(guī)矩，號(hào)召和要求全黨用優(yōu)良作風(fēng)凝聚奮斗力量、護(hù)航事業(yè)發(fā)展。從戰(zhàn)爭(zhēng)年代的“三大紀(jì)律八項(xiàng)注意”，到新時(shí)代的八項(xiàng)規(guī)定；從“兩個(gè)務(wù)必”到“三個(gè)務(wù)必”，我們黨自成立以來(lái)，始終高度重視加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，在長(zhǎng)期實(shí)踐中培育并堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)和自我批評(píng)以及艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)等優(yōu)良作風(fēng)，從而保持黨的先進(jìn)性和純潔性，得到人民群眾擁護(hù)和支持，不斷在革命、建設(shè)和改革事業(yè)中取得新的勝利。然而，在長(zhǎng)期執(zhí)政條件下，黨員干部面臨各種誘惑和挑戰(zhàn)，容易滋生形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)。開(kāi)展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，是鞏固深化學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育和黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果、縱深推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的重要舉措，是密切聯(lián)系黨群干群關(guān)系、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的必然要求，是推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的有力保障，對(duì)于堅(jiān)持黨性黨風(fēng)黨紀(jì)一起抓、正風(fēng)肅紀(jì)反腐相貫通，推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化長(zhǎng)效化，推動(dòng)黨的作風(fēng)建設(shè)持續(xù)向好，以作風(fēng)建設(shè)新成效推動(dòng)保持黨的先進(jìn)性純潔性、不斷贏得人民群眾信任擁護(hù)，意義重大而深遠(yuǎn)。我們要以強(qiáng)烈使命擔(dān)當(dāng)開(kāi)展好學(xué)習(xí)教育，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求推動(dòng)學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)，把習(xí)近平總書記對(duì)青海工作的重大要求扎扎實(shí)實(shí)落到實(shí)處，把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)青海高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，為奮力推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化青海實(shí)踐提供有力保障。

　　二、聚焦學(xué)習(xí)內(nèi)容，深刻把握“學(xué)什么”

　　明確“學(xué)什么”，是開(kāi)展好學(xué)習(xí)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)內(nèi)容決定學(xué)習(xí)效果，如果內(nèi)容不明確，學(xué)習(xí)可能缺乏針對(duì)性。只有精準(zhǔn)聚焦學(xué)習(xí)內(nèi)容，既實(shí)現(xiàn)內(nèi)容全面覆蓋，又抓住重點(diǎn)靶向發(fā)力，形成以學(xué)促改、以改促治的良性循環(huán)，才能保證學(xué)習(xí)教育成效顯著。要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要論述和中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，總結(jié)學(xué)習(xí)深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神的成效和經(jīng)驗(yàn)，把開(kāi)展學(xué)習(xí)教育同貫徹落實(shí)黨中央重大決策部署結(jié)合起來(lái)，同深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)結(jié)合起來(lái)，同收官“十四五”、謀篇“十五五”和打造“高地”、建設(shè)“四地”結(jié)合起來(lái)，做到學(xué)習(xí)教育“兩手抓兩促進(jìn)”，教育引導(dǎo)黨員干部學(xué)規(guī)定、見(jiàn)行動(dòng)，使學(xué)習(xí)教育每項(xiàng)措施都成為促進(jìn)中心工作的有效舉措。要多維度認(rèn)識(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神的重大意義，繼續(xù)擦亮管黨治黨“金色名片”。深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神，是每一名共產(chǎn)黨員的必修課，必須以高度的政治自覺(jué)、飽滿的精神狀態(tài)和扎實(shí)的工作作風(fēng)，以知促行、以行促知，讓中央八項(xiàng)規(guī)定精神入心見(jiàn)行、落地生根。要把學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《習(xí)近平關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編》和中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神貫穿始終；原原本本、逐章逐條學(xué)習(xí)新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，深刻理解和領(lǐng)會(huì)黨紀(jì)的精神實(shí)質(zhì)，持續(xù)增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，嚴(yán)明紀(jì)律規(guī)矩，永葆忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼伪旧?。要系統(tǒng)總結(jié)黨的十八大以來(lái)深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神的成效和經(jīng)驗(yàn)，全面感知新時(shí)代作風(fēng)建設(shè)從“徙木立信”到“化風(fēng)成俗”的歷史性轉(zhuǎn)變，在深學(xué)細(xì)悟、帶學(xué)促學(xué)、以學(xué)促干上下功夫，提振廣大黨員干部轉(zhuǎn)作風(fēng)、治歪風(fēng)、樹(shù)新風(fēng)的自信心和自覺(jué)性，把學(xué)習(xí)教育煥發(fā)出的熱情轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大動(dòng)力，有力激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)精氣神，凝聚奮發(fā)進(jìn)取正能量。

　　三、講求方式方法，切實(shí)抓好“怎么學(xué)”

　　明晰“怎么學(xué)”，是開(kāi)展好學(xué)習(xí)教育的效能保障?！霸趺磳W(xué)”是連接“學(xué)”與“查”“改”的橋梁，直接決定學(xué)習(xí)教育能否真正入腦入心、達(dá)到預(yù)期效果。只有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方式方法，才能推動(dòng)黨員干部從“被動(dòng)接受”轉(zhuǎn)向“主動(dòng)內(nèi)化”，避免學(xué)習(xí)教育“走過(guò)場(chǎng)”“做虛功”。開(kāi)展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，既要堅(jiān)持以往開(kāi)展黨內(nèi)集中教育既有的良好做法和經(jīng)驗(yàn)，又要結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式方法，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、規(guī)定動(dòng)作和自選動(dòng)作相結(jié)合，開(kāi)展形式多樣、特色鮮明的學(xué)習(xí)教育。要準(zhǔn)確把握原文原理、深入領(lǐng)會(huì)精髓要義，通過(guò)讀書班示范學(xué)、理論學(xué)習(xí)中心組常態(tài)學(xué)、集中交流研討深入學(xué)、加強(qiáng)分類指導(dǎo)精準(zhǔn)學(xué)，堅(jiān)持線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性、實(shí)效性、感染力，推動(dòng)黨員干部談思想、談?wù)J識(shí)、談體會(huì)，查問(wèn)題、找短板、講打算，結(jié)合不同層級(jí)、地區(qū)、領(lǐng)域、行業(yè)實(shí)際精準(zhǔn)施策，堅(jiān)持把反對(duì)形式主義貫穿始終，營(yíng)造濃厚輿論氛圍，確保學(xué)習(xí)教育的嚴(yán)肅性。通過(guò)召開(kāi)警示教育會(huì)、參觀警示教育基地、觀看警示教育片等方式深入開(kāi)展警示教育，聚焦風(fēng)腐同查同治的典型案例，開(kāi)展以案說(shuō)德、以案說(shuō)紀(jì)、以案說(shuō)法、以案說(shuō)責(zé)，引導(dǎo)黨員干部從中吸取深刻教訓(xùn)，提升學(xué)習(xí)教育效果。開(kāi)門教育要注重群眾參與，接受群眾監(jiān)督，要真開(kāi)門、敢開(kāi)門、善開(kāi)門，讓群眾可感可及，引導(dǎo)廣大黨員干部站在群眾立場(chǎng)上想問(wèn)題、作決策、辦事情，千方百計(jì)解決好人民群眾急難愁盼問(wèn)題。

　　四、突出問(wèn)題導(dǎo)向，一體推進(jìn)“學(xué)查改”

　　強(qiáng)化“學(xué)查改”，是開(kāi)展好學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)要求。“學(xué)”是基礎(chǔ)、“查”是關(guān)鍵、“改”是目的，三個(gè)環(huán)節(jié)相輔相成、形成閉環(huán)。一體推進(jìn)“學(xué)查改”，要在系統(tǒng)學(xué)習(xí)上嚴(yán)要求、在查擺問(wèn)題上動(dòng)真格、在整改落實(shí)上見(jiàn)實(shí)效，堅(jiān)決破除學(xué)內(nèi)容浮在表面、查問(wèn)題礙于情面、促整改停在紙面、抓效果不夠全面等現(xiàn)象，增強(qiáng)學(xué)的主動(dòng)、查的勇氣、改的魄力。要堅(jiān)持學(xué)與查結(jié)合、查與改并進(jìn)，促進(jìn)學(xué)查改融合貫通，跳出“先開(kāi)展學(xué)習(xí)、后查擺問(wèn)題、再推動(dòng)整改”的線性思維，以學(xué)筑基、以查破題、以改增效，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育常態(tài)長(zhǎng)效。要在學(xué)有質(zhì)量的基礎(chǔ)上，更加突出問(wèn)題導(dǎo)向，做到查有力度、改有成效，全面深入查找落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神方面存在的問(wèn)題，充分運(yùn)用紀(jì)檢監(jiān)察、巡視巡察、審計(jì)監(jiān)督、財(cái)會(huì)監(jiān)督、督促檢查、調(diào)查研究、信訪反映等途徑，實(shí)現(xiàn)對(duì)中央八項(xiàng)規(guī)定精神貫徹落實(shí)情況的“全方位掃描”。注重自查自糾，查于小、查于細(xì)、查于常，不怕交鋒、不怕紅臉，不避重就輕、自欺欺人，真講問(wèn)題、講真問(wèn)題，以破除病灶的勇氣和刮骨療毒的決心深挖問(wèn)題根源，為整改提供精準(zhǔn)靶向。整改落實(shí)要增強(qiáng)“改”的主動(dòng)、優(yōu)化“改”的方式、提升“改”的質(zhì)量，堅(jiān)持“當(dāng)下改”與“長(zhǎng)久立”相統(tǒng)一、治已病和治未病相結(jié)合，奔著深處去、奔著實(shí)處去、奔著長(zhǎng)久去。集中整治要堅(jiān)持有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就重點(diǎn)整治什么問(wèn)題，持之以恒克服形式主義、官僚主義，久久為功祛除享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行“十嚴(yán)禁”要求，深化運(yùn)用“九條措施”，緊盯群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，聚焦重點(diǎn)開(kāi)門整治，優(yōu)先解決重點(diǎn)問(wèn)題、重點(diǎn)整治突出問(wèn)題，及時(shí)完善漏洞盲區(qū)，保證整改舉措有效管用。堅(jiān)持立查立改、即知即改，督促抓好問(wèn)題整改、建立問(wèn)題整改臺(tái)賬、強(qiáng)化整改跟蹤督辦，不搞避重就輕的“選擇性整改”，杜絕敷衍應(yīng)付的“紙面化整改”，警惕反彈回潮的“一陣風(fēng)整改”，確保問(wèn)題徹底整改、有效解決，以實(shí)績(jī)實(shí)效和人民群眾滿意度檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育成果。

　?。ū疚膱?zhí)筆：梁靜）